Lesekommisjonen er et ledd i Regjeringens leseløft for å styrke leseferdigheter og stimulere leseglede blant barn og unge. Kommisjonen skal beskrive hvordan barnehager og skoler kan jobbe med lesing og anbefale konkrete tiltak. Kommisjonen skal også gi anbefalinger til lokale myndigheter, til lærerutdanningene og tilbydere av etter- og videreutdanning.
Det er stor variasjon i hvordan leseopplæringen praktiseres i norske skoler og i hvor mye ansatte i barnehagene leser for barna. Regjeringen mener det er behov for samlede og kunnskapsbaserte råd som kan støtte barnehagene og skolene, redusere variasjoner i kvalitet og sikre at alle barn og elever får tidlig og helhetlig oppfølging for å bli motiverte og gode lesere. Regjeringen prioriterer lesing høyt, og har allerede igangsatt flere tiltak som skal bidra til mer lesing og bedre leseferdigheter.
Kommisjonen skal levere sine anbefalinger til Kunnskapsdepartementet i januar 2027.
Nyheter
Møte 2 i Lesekommisjonen
På møtet 23. mars fikk kommisjonen besøk av Sametinget. Sametingsråd Ann-Elise Finnbog informerte om sametingsrådets arbeid med samisk lese- og skriveopplæring og ga råd til kommisjonen om hvordan det samiske perspektivet kan ivaretas. Dette var nyttig informasjon for kommisjonen.
Første møte i Lesekomisjonen
Lesekommisjonen hadde sitt første møte den 4. mars 2026 i Kunnskapsdepartementets lokaler. Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun møtte kommisjonen og ønsket dem lykke til med arbeidet.