På møtet 23.mars fikk kommisjonen besøk av Sametinget. Sametingsråd Ann-Elise Finnbog informerte om sametingets arbeid med samisk lese- og skriveopplæring og ga råd til kommisjonen om hvordan det samiske perspektivet kan ivaretas. Dette var nyttig informasjon for kommisjonen.
Sametingsrådets innspill til Lesekommisjonen
Hva er lesing? Karianne Megard Grønli fortalte om det historiske bakteppet og om ulike stemmer på lesefeltet. Videre la hun og Bjarte Furnes fram kunnskapsgrunnlag om begynneropplæringen i lesing. Annette Steinmo fortalte om gode erfaringer fra egen praksis som leseløftlærer i Sandnes.
Hvordan jobber lærerutdanningen med lesing, og hvordan opplever studentene det? Professor Marte Monsen fra Universitetet i Innlandet og leder av lærerstudentene Joanna Melby Myhre fortalte om dette. Til slutt presenterte professor Thomas Nordahl funn fra sin forskning på variasjoner mellom kommuner, basert på tall fra nasjonale prøver og intervjuer av skoleledere og lærere i Innlandet.
Presentasjoner:
Karianne Megard Grønli: Hva er lesing?
Karianne Megard Grønli, Bjarte Furnes, Annette Steinmo: Kunnskapsgrunnlag og praksis i begynneropplæring
Thomas Nordahl: Variasjoner mellom kommuner
Notater:
Karianne Megard Grønli: Sentrale funn fra forskning om begynneropplæring i lesing – et kunnskapsgrunnlag
Bjarte Furnes: Kartlegging og tiltak i et systemperspektiv: Response to intervention i begynneropplæringen
Annette Dorthea Steinmo: Hvordan kan god kunnskap omsettes til systematisk praksis?