I dette femte møtet i Lesekommisjonen, var hovedtemaene samarbeid om lesing i kommunene, hvordan utforme råd og kartlegging og læringsstøttende prøver. Lesekommisjonen diskuterte videre disposisjon og kapitler i et førsteutkast av rapporten.
Samarbeid om lesing i kommunene
I kommunene kan mange aktører samarbeide om lesing, både barnehager, skoler, bibliotek og frivillig sektor er viktige. Lesekommisjonen hadde besøk av Kulturtanken/Den kulturelle skolesekken ved Kristin Stoltz Thomassen og Hege Posaas og Norsk Forfattersentrum ved Ida Endestad, som snakket om litteraturen plass i DKS og om forfatterbesøk i skolen. Forfatterbesøk fungerer best både for elever, lærer og forfattere når klassen er forberedt på besøket og har blitt kjent med forfatterskapet eller boka i forkant, og jobber videre med det i etterkant av besøket.
Deretter var det en intern økt hvor Trond Håkon Johnsen presenterte erfaringene fra Leseløft Lillehammer. Arne Svingen snakket om tilgang til bøker og behov for flere lettlestbøker. Veronica Salinas innledet om hvordan man kan samarbeide med frivilligheten for å nå flere lesere og skape varige lesefellesskap.
Deretter diskuterte kommisjonen hvordan rådene til kommunene kan se ut. Erfaringer fra tidligere lesesatsinger viser at man lykkes best med lesing der hvor kommunen har en samlet strategi og en plan for lesing som følges opp på skolene.
Kulturtanken/Den kulturelle skolesekken. Presentasjon
Norsk Forfattersentrums innspill til Lesekommisjonen. Innspill
Arbeidsnotater:
- Erfaringer fra tidligere lesesatsinger, notat fra sekretariatet
Hvordan utforme råd om lesing?
Utdanningsdirektoratet ved Hedda Huse, Camilla Vibe Lindgaard, Linn Victoria Mørck og Marianne Woldstad fortalte om hvordan de har jobbet med råd og kunnskap om lesing på Udir.no. Presentasjon
Prøver og kartlegging
Utdanningsdirektoratet ved Elisabeth Heggehagen og Solveig Aspelund fortalte om arbeidet med læringsstøttende prøver, som skal erstatte de nasjonale prøvene. Professor ved Institutt for spesialpedagogikk ved UiO, Monica Melby-Lervåg, snakket om forskning om kartlegging
Nye prøver om læringsstøttende formål, Udir. Presentasjon
Forskning om kartlegging, UiO. Presentasjon
